新萄京81707cm资料

一、专业建设专业概述

　　人工智能专业成立于2020年,我校为全国首批人工智能应用技术申报专业。培养政治思想坚定、德智体美劳全面发展,具有家国情怀和劳模精神,具有良好职业道德和人文素养,掌握人工智能和App编程的基础专业理论常识、应用技术,具备运用工程化方法和工具完成人工智能应用App设计、编码、测试和运维操作的能力,具有团队协作能力和一定的技术创新能力,能从事人工智能相关的数据分析与处理、应用开发、系统集成与运维等工作,具备匠人技艺和创客本领的复合型技术技能人才。建有HUAWEI等5个校外实训基地。专业教学团队拥有专职教师5人,企业兼职教师5人,其中高级职称2人,博士研究生1人,全部具有全日制研究生学历。团队教师近5年共支撑省级以上课题1项,厅级1项。近三年来引导学生获得省级技能竞赛一等奖1项,三等奖2项

各类荣誉

　　本专业近5年共支撑省级以上课题1项,厅级1项。近三年来引导学生获得省级技能竞赛一等奖1项,三等奖2项。

　　 教师获奖成果:

　　 2020年立项湖南省教育厅科研项目1项。

　　 学生获奖成果:

　　 2021年湖南省职业院校技能竞赛高职组人工智能应用技术获省三等奖2项。

　　 2020年湖南省职业院校技能竞赛高职组人工智能应用技术获省一等奖1项。

就业岗位

　　人工智能应用技术专业培养学生掌握人工智能和App编程的基础专业理论常识、应用技术，具备运用工程化方法和工具完成人工智能应用App设计、编码、测试和运维操作的能力，具有团队协作能力和一定的技术创新能力，能从事人工智能相关的数据分析与处理、应用开发、系统集成与运维等工作，具备匠人技艺和创客本领的复合型技术技能人才。

　　人工智能类岗位：AI数据标注专员、AI运维工程师、AI应用开发工程师。

　　App开发类岗位：Java工程师、移动应用开发工程师、Web前端开发工程师、UI设计师、J2EE程序员等；

实训条件人工智能实训室

　　　1.实训室概况

　　除了共享App技术专业目前有的6间实训室之外，独立耗资几百万建设了HUAWEI云人工智能产业学院，包括云资源、实训室、在线精品课程等人工智能成套解决方案。所有实训室均配有高配置电脑、服务器、高清投影仪，能提供人工智能App运维与实施、人工智能系统开发、Web前端开发等相关实习岗位，能涵盖当前人工智能相关产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的引导教师对学生实习进行引导和管理。这些为本专业的发展提供了坚实的硬件保障。

　　2.建设性质

　　自筹经费，校企联合设计，校企联合开发

　　3.主要设备

　　人工智能机器人，HUAWEI人工智能云资源，电脑，多媒体控制对象。

　　4.主要实训项目

师资队伍

　　（一）师资队伍

　　1.队伍结构

　　学生数与本专业专任教师数比例不高于22：1，其中高级职称教师不低于40%，双师素质比例达到80%以上，平均年龄不高于50岁，硕士以上比例不低于80%。

　　2.专任教师

　　专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有人工智能相关专业本科及以上学历；具有扎实的人工智能相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于 6 个月的企业实践经历。

　　3.专业带头人

　　专业带头人具有高级职称，能够较好地把握国内外人工智能行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解人工智能行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。

　　4.兼职教师

　　兼职教师原则上应具有中级及以上相关专业职称，不少于3名，主要从本地区与本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业常识和丰富的实际工作经验，能承担专业课程教学、实习实训引导和学生职业发展规划引导等教学任务。

1. 副高

• 刘俊

　　 一、基本情况

　　一、基本情况

　　 刘俊,男,湖南安乡人,1984年3月生,高级工程师、App设计师,全日制研究生学历,中南大学控制科学与工程博士生。校人工智能应用技术专业带头人。主要从事人工智能应用技术专业领域的教学与科研工作,研究方向为机器学习、深度学习、自动化控制与应用、App开发。 E-mail:liujun_cug@qq.com

　　 二、学习工作经历

　　 2003—2007年 中国地质大学(武汉)自动化专业,本科。

　　 2007-2010年 中国地质大学(武汉)控制理论与控制工程专业,硕士。

　　 2018-至今    中南大学控制科学与工程专业,博士。

　　 2010-2016年 三一重工股份有限企业,副主任工程师。

　　 2016-2018年 中国航天科工集团7801研究所副主任预研工程师。

　　 2018-至今  新萄京81707cm资料职院信息工程学院高级工程师。

　　 2018-至今 人工智能应用技术专业带头人。

　　 三、教科研成果

　　 (一)教研成果

　　 1.制定人工智能应用技术专业人才培养方案。

　　 (二)科研成果

　　 主持省教育厅科研项目1项,校级1项,主要参与省级自然科学基金项目1项。发表sci收录论文1篇,ei收录论文2篇,国家级核心期刊7篇。获国家实用新型专利1项。

　　 (三)奖励成果

　　 引导学生职业技能竞赛获省三等奖2项(2021),引导学生进入2020年学校创新创业大赛创业池,获得资助。

　　 四、所获荣誉

　　 2020年 教学A等。

　　 五、讲授课程

　　 《机器学习及应用》、《深度学习及应用》、《Java面向对象程序开发》、《数据库应用基础》等。

1. 讲师

• 吴伟

　　一、基本情况

　　吴伟,男,湖南岳阳人,1989年9月生,讲师,硕士研究生学历,湖南大学App工程专业硕士。新萄京81707cm资料信息工程学院人工智能技术应用专业专任教师。主要从事人工智能专业领域的教学与科研工作,研究方向为网络爬虫、数据分析、计算机视觉、深度学习。联系电话:15116343495  E-mail:414220089@qq.com

　　二、学习工作经历

　　2002-2005年 湖南省华容县万庾中学,初中。

　　2005-2008年 湖南省华容县第一中学,高中。

　　2008-2012年 湖南工程学院电气工程及其自动化专业,本科。

　　2013—2016年 湖南大学App工程专业,研究生。

　　2016-2018年 湖南拓维信息股份有限企业java开发工程师。

　　2018年至今 新萄京81707cm资料信息工程学院助讲、讲师(2020年)。

　　三、教科研成果

　　（一）教研成果

　　参与省级在线精品课程《大数据技术之Python程序设计基础》(2020,排名第3)。

　　（二）科研成果

　　无

　　（三）奖励成果

　　引导学生技能竞赛获省级一等奖1项(2020)、省级二等奖1项(2020)、省级三等奖1项(2020)。

　　四、所获荣誉

　　无

　　五、讲授课程

　　《Java面向对象程序设计》、《Python程序设计》、《Linux操作系统》、《网页设计基础》、《数据库应用基础》、《项目实战1》。

• 彭莉婷

　　一、基本情况

　　 彭莉婷,女,湖南常德人,1994年10月生,研究生学历,武汉科技大学App工程专业。信息工程学院人工智能专任教师。主要从事人工智能专业领域的教学与科研工作,研究方向为App工程、人工智能。联系电话:17680572536  E-mail:pltmsq1994@163.com。

　　 二、学习工作经历

　　 2006-2009年 湖南省常德市澧县澧阳中学,初中。

　　 2009-2012年 湖南省常德市澧县第二中学,高中。

　　 2012-2016年 湖北师范大学,本科,通信工程(物联网)。

　　 2019-2019年 武汉科技大学,硕士,App工程。

　　 2019-2020年 北京人人行科技有限企业,App测试开发工程师。

　　 2020-至今 新萄京81707cm资料,信息工程学院人工智能专任教师。

　　 三、教科研成果

　　 (一)教研成果

　　 (二)科研成果

　　 第1编辑在《计算机应用研究》、《International Conference on Intelligent Computing》等期刊发表论文2篇。

　　 (三)奖励成果

　　 四、所获荣誉

　　 2020年湖南省App测试赛项省一等奖;2020年北京人人行有限企业技术优异奖;2019年武汉科技大学优秀毕业生论文;2016年湖北师范大学“优秀毕业生”称号。

　　 五、讲授课程

　　 《数据库应用基础》、《Java面向对象程序设计》、《App测试》。

• 黄虹

　　一、基本情况

　　黄虹，女，湖南益阳人，1988年8月生，硕士研究生，华南农业大学模式识别与智能系统专业。主要从事人工智能专业教学与科研工作，研究方向计算机视觉、数据分析与处理、高等职业教育。联系电话：17775884096，E-mail：13535396998@163.com

　　二、学习工作经历

　　2007-2011年 中央司法经过学院，信息管理与信息系统专业，本科。

　　2012-2015年 华南农业大学，模式识别与智能系统专业，硕士。

　　2015-2018年 汇丰银行App开发有限企业，银行系统业务开发和算法开发。

　　2018-2019年 湖南省科学技术信息研究所，数据分析和科技指标建模和分析。

　　三、教科研成果

　　（一）教研成果

　　主持人工智能专业课程建设，人工智能实训室建设。

　　（二）科研成果

　　参与教育厅课题、校级课题。

　　（三）奖励成果

　　引导学生职业技能竞赛省一等奖一项（2020），引导学生职业技能竞赛省三等奖二项（2021）。

　　四、所获荣誉

　　荣获学生职业既能够竞赛优秀引导教师奖（2020）

　　五、讲授课程

　　《机器学习基础及应用》、《深度学习基础及应用》、《数据分析与处理》、《数据库应用基础》

• 仲柏同

　　 一、 基本情况

　　 仲柏同,男,汉族,群众,1992年出生于黑龙江省大庆市。

　　 浙江宇视科技有限企业 App开发工程师。

　　 新萄京81707cm资料信息技术学院 助教。

　　 联系电话:13234901311  E-mail:bvbv1234weih @163.com。

　　 二、 学习工作经历

　　 2011年-2015年 东北石油大学电子工程学院电子信息工程本科学习。

　　 2017年2月-2018年12月 皇家墨尔本理工大学IT专业研究生学习。

　　 2019年-2020年 浙江宇视科技有限企业 App开发工程师。

　　 2020年-2021年 湖南电子科技职业技术学院App学院 助教。

　　 2020年-至今 新萄京81707cm资料信息技术学院 助教。

　　 三、 所获荣誉

　　     2019年 获浙江宇视科技有限企业 学问培训优秀学员。

　　     2019年 获浙江宇视科技有限企业 优秀员工。

　　              2023年 引导湖南省“楚怡杯“职业院校技能竞赛 高职组 App测试项目 获一等奖

　　 四、 讲授课程

　　    《ASP.NET应用开发》、《程序设计基础》、《网页设计基础》、《网页应用开发》、《计算机应用基础》、《技能抽考》、《Node.Js应用开发》、《数据结构》、《计算机导论》、《Bootstrap应用开发》、《App测试》。

• 颜蔚

• 基本情况

　　颜蔚，女，汉族，党员，1996年出生于湖南衡阳。

　　电话：18890306236

　　邮箱：1157419157@qq.com

• 学习工作经历

　　2015年-2019年 湘潭大学兴湘学院通信工程本科学习

　　2019年-2022年 湘潭大学自动化与电子信息学院信息与通信工程专业研究生学习

　　2022年-2023年 中国移动通信集团湖南有限企业 智慧家庭中心

　　2023年3月-2023年7月 湖南信息学院 助教

　　2023年8月-至今 新萄京81707cm资料信息工程学院 助教

• 讲授课程

　　《linux操作系统》、《程序设计基础》、《数据结构》

人才培养方案

　　23级人陪：附件3

课程地图

二、教学科研教学管理

　　1.教材选用

　　在学院教材选用机构的引导下，按照国家规定选用优质教材，优先选用国家规划教材和国家优秀教材，禁止不合格的教材进入课堂，专业课程教材应体现本行业新技术、新规范、新标准、新形态。

　　2.图书文献配备

　　图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：人工智能行业政策法规、行业标准、行业规范以及人工智能行业手册等必备手册资料；人工智能等专业技术类图书和实务案例类图书；人工智能等专业学术期刊。

　　3.数字教学资源配置

　　建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真App、 数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、动态更新，以满足教学要求。

　　4．教学方法

　　在教学过程中，强调以学生为中心，注重学生职业能力培养、“教”与“学”的互动、职业情景的设计等，践行学院推行的“制作中学习的教法改革实施办法”；采用理实一体化教学、案例教学、项目教学、创客式教学等方法，坚持学中做、做中学；积极推进“学习通”在线课程在课程教学中的应用，实施课前自主学习、课中探讨学习和课后巩固学习的线上线下混合式教学模式。

　　5.学习评价

　　对学生的学业考核评价要体现评价标准、评价主体、 评价方式、评价过程的多元化。评价主体包括教师评价、学生评价、企业评价等；评价方式包括口试、笔试、操作、大作业、项目报告、课程作品等；评价过程包括过程考核和期末考核，加大学习过程考核、实践技能考核成绩在课程总成绩中的比重，以学习态度、操作能力、方法运用、合作精神为考核要素，考查课程过程考核占比不低于60%，考试课程过程考核占比不低于40%。

　　6.质量管理

　　1.依据学院《关于制订2023级专业人才培养方案的通知》，明确人才培养方案的制（修）订及动态微调的规范流程，确保市场调研、任务分析、体系构建等方面工作的科学性、合理性。

　　2.依据学院相关教学管理制度，加强日常教学组织运行与管理，开展督导评价、同行评价、学生评价等听课、评教、评学工作，明确校内评价指标包括：教学任务完成情况、教学（含考核）效果、教学改革与研究、学生专业技能和综合素质。

　　3.依据学院建立的毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况，明确校外评价指标主要包括：毕业生社会声誉和就业质量、用人单位对学生的评价、学生家长对学校的满意度和自身发展评估等。

　　4.专业教研室充分利用评价分析结果，建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，制定专业建设标准，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，持续提高人才培养质量。

教研成果

• 刘俊，2020年立项湖南省教育厅科研项目1项。

技能竞赛

附件1：2021级人工智能应用技术专业人才培养方案.doc

附件2：2022级人工智能应用技术专业人才培养方案.doc

附件3：新萄京81707cm资料人工智能技术应用专业2023级人才培养方案.doc